Wie bei vielen Maßnahmen im Zusammenhang mit der nachhaltigen Entwicklung hängt der Erfolg der Umsetzung der Nationalen Biodiversitätsstrategie davon ab, ob die Zivilgesellschaft, private Organisationen und Behörden die Bedeutung und die erforderlichen Maßnahmen für den Schutz der biologischen Vielfalt verstehen.

Von den verschiedenen Gremien, die an Aktivitäten im Bereich der Naturbildung beteiligt sind, wurden bereits mehrere Initiativen in unterschiedlicher Form auf verschiedenen Ebenen ergriffen. Lokale Pläne („Plan Communaux pour le développement de la Nature“, „Gemeentelijke en provinciale milieubeleidsplannen“, Flussverträge usw.) wurden entwickelt, um die Interessengruppen zu kommunizieren und einzubeziehen. Die Primar- und Sekundarschulprogramme beinhalteten einen Teil der Grundbildung in Bezug auf Naturfragen. Einige Initiativen wurden auch auf der Ebene der Hochschulbildung ergriffen. Freiwilligenverbände engagieren sich in der Natur- und Umwelterziehung. Verwaltungen und wissenschaftliche Einrichtungen sind ebenfalls an Kommunikationsaktivitäten beteiligt (Veröffentlichung von Broschüren, Artikeln usw.). Die geleistete Arbeit war jedoch fragmentiert und ergänzte sich nicht ausreichend. Darüber hinaus werden Gruppen, die einen größeren Einfluss auf die Natur haben, nicht zielgerichtet genug behandelt und sollten eine spezielle Ausbildung erhalten.

In der Kommunikation ist es von entscheidender Bedeutung, die biologische Vielfalt mit der Kultur zu verbinden und die neuen und traditionellen Medien zu nutzen, um das Bewusstsein für die Probleme der biologischen Vielfalt zu schärfen (u.a. Spiele, Theater, Presse, Radio, Video, Fernsehen, Internet).