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rapport-kadima-cebios.docxFile Type
Word DocumentBestandsgrootte
815 kBAanmaakdatum
2020 okt 21bijgewerkte datum
2020 okt 21gepubliceerd op
2018 nov 07Sensibilisation d'élèves de Kinshasa sur la biodiversité et la conservation, par des leçons accompagnées en salle de classe suivi par une visite au parc animalier Kadima's Pride of Africa.
CV
Het dierenpark Kadima's Pride of Africa is volledig in ontwikkeling. Nous voulons jouer un rôle important dans la conservation de la nature en RDCongo. Pour cela, nous souhaiterions un appui de CeBiOS. Il nous manque de moyens pour accueillir toutes les écoles intéressées, pour l'équipement du centre éducatif ainsi que pour un accompagnement effectif en salle de classe (préparation, suivi de la visite). Nous proposons un projet pilote de 500 élèves pour vérifier la faisabilité d'une telle intervention. Het gevraagde bedrag aan de RBINS bedraagt USD 7750. Onze eigen bijdrage bedraagt 16000 USD.
Doelstelling van het project
Sensibiliser des élèves au Parc pour qu'ils soient conscients de la nature vulnérable de la RD Congo, et de les mener à des activités pour protéger la flore et faune unique du pays.
Specifieke doelstelling 1
Construire et quiper un centre educatif dans le Parc.
Specifieke doelstelling 2
Accompagner des élèves dans la salle de classe, avant et après la visite au Parc.
Specifieke doelstelling 3
Faciliter le transport et l'accès au Parc pour un groupe pilote de 500 élèves, moitié école primaire et moitié école secondaire.
Vorige activiteiten
1.1 Bouw van het educatief centrum. Le bâtiment est construit de blocs de ciment et le toit est fait de tôle. Het centrum meet 10 x 15 meter en bevindt zich aan de rand van het restaurant. Il y aura des bancs pour les visiteurs et un tableau pour le guide.
1.2 Equipement par des panneaux éducatifs, videoprojecteur, photos, instruments de braconnage, animaux naturalisés et squelettes, livres. Les panneaux éducatifs sont inspirés par ceux du zoo de Lubumbashi (zie voorbeelden in bijlage II).
2.1 Uitwerking van pedagogisch materiaal (teksten, afbeeldingen). Un syllabus sera fait aux Pays Bas. Il sera basé sur lequel du personnel au Parc.
2.2 Formation du formateur des professeurs des classes impliquées, Faustin Kapena (zie zijn CV en bijlage III). Les professeurs donnent la base théorique pour la visite (zie bijlage II) et après, ils évaluent la visite et suggèrent des activités protectrices du milieu naturel.
2.3 Facilitation du transport du formateur vers les écoles ciblées. Il s'agit des transports en taxi pour le coordinateur/formateur vers les écoles et l'endroit de la formation de Faustin lui-même, à l'hôtel Béatrice en centre-ville.
3.1 Identificeer de pilootgroep (250 de l'enseignement primaire en 250 du secondaire). De lijst met scholen is beschikbaar (bijlage III).
3.2 Facilitation de l'entrée au Parc pour 500 élèves (école primaire et secondaire). De entreeprijs voor les élèves et étudiants bedraagt USD 3,5.
3.3 Facilitation du transport des 500 élèves. De bus kan 50 stuks vervoeren en kost ongeveer 150-200 USD. Het bedrag > 100 USD est à payer par l'école même.
4.1 Volg en evalueer het project.
4.2 Uitwerking van een narratief en financieel rapport.
