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Ereignis

Ereignis

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Startdatum
2023 Feb 16
Endtermin
2023 Feb 16

Sensibiliser et former aux enjeux de la transition écologique et du développement durable dans l'enseigement supérieur: en fédération wallonie-bruxelles où en est-on?

Redner der Debatte: François COPPENS, Hubert DEPLUS, Marina GRUSLIN, Charline URBAIN


Präsentation und Moderation: Luc ABBADIE

INSCHRIFT

Les enjeux de transition écologique et du développement durable (DD) sont, plus que jamais, au cœur des discussions sur l'élaboration de plans stratégiques au sein des établissements d'enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Brüssel (FWB). Que ce soit au level du monde politique, des associations ou des établissements, l'urgence en la matière est sur les lèvres de tous les acteurs et actrices de l'enseignement.

Préparer tous les citoyens et citoyennes à la Transition écologique, entendue comme la transformation de la société afin de rétablir la viabilité de la planète par la mise en œuvre des Objectifs du DD, relève des missions de l'enseignement supérieur en FWB.

Le rapport „Jouzel“, résultat de travaux menés sur la sensibilisation et la formation aux enjeux de transition écologique et de DD en France, a donc résonné jusque dans le parlement de la FWB. Ce rapport sera presenté par Luc Abbadie dans le cadre de ce Midi de l'Ares. Il met en lumière une démarche impulsée et soutenue nationement. Il s'appuie sur la mutualisation afin que chaque individu puisse disper des connaissances et de compétences qui lui permettront d'agir pour la Transition écologique.

La piste de l'accompagnement visant le déploiement de la démarche de compétences en transition doit-elle passer par la création de postes d'accompagnateurs et accompagnatrices spécifiquement formé·es aux enjeux de transition? Le pilotage et l'accompagnement de cette implémentation des compétences dans toutes les formations doivent-ils passer par l'expression d'orientations fortes et une interministérielle? Si une transformation rapide ne peut se faire sans dégager des moyens, comment les déterminer et quel mécanisme de financement serait le plus efficient? Doit-on envisager d'étendre une formation certifiante proposée à tous les citoyens et citoyennes et ce compris dans les entreprises et dans la fonction publique?

À travers la présentation de ce rapport, l'occasion est de débattre sur des pistes envisagées en France pour avancer „vite“ dans l'intégration des compétences spécifiques à la transition écologique dans l'ensemble des formations de l'enseignement supérieur afin de se projeter concrètement en FWB dans la mise en place d'vergleichbare Ziele. Aber pour ce faire, qué méthodologie mettre en place? Ce Midi de l'Ares tentera de répondre à toutes ces questions.

LECTURE D'INTÉRÊT
 

WER?

Vorstellung des JOUZEL-Berichts und Moderation:

Luc ABBADIE ist emeritierter Professor für Ökologie an der Universität Sorbonne. Il a été directeur scientifique adjoint de l'Institut Écologie et Environnement du CNRS et a dirigé l'Institut de la Transition Environnementale de Sorbonne Université. Il a été berichterstatter de la mission Jouzel sur l'enseignement de la transition écologique dans le supérieur. Ses recherches portent sur les ecosystèmes tropicaux, les cycles du carbone et de l'azote, l'écologie urbane.


Redner der Debatte über den JOUZEL-Bericht:

  • François COPPENS est docteur en philosophie, chargé de cours à la Haute École Léonard de Vinci (Philosophie de l'éducation, épistémologie, méthodologie de la recherche). Il est détaché depuis juillet 2022 comme conseiller pour l'enseignement supérieur au Cabinet de Valérie Glatigny, ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique. Er ist Mitglied des Comité d'Orientation du QPES.
  • Hubert DEPLUS ist Conseiller (techno-) pädagogique an der Haute École Francisco Ferrer. Il s'occupe d'accompagner les enseignant·es dans l'uso d'outils numériques. Il est également responsable de la sensibilisation de l'impact environnemental lié au numérique. Parallel dazu, il est également assistant à l'IGEAT (ULB) dans le master en sciences et gestion de l'environment. Il coordonne le réseau „Profs en transition“.
  • Marina GRUSLIN ist Repräsentantin von EFDD (éducation formation au développement durable). Elle est zoologue, didacticienne des sciences en Formation initiale jusqu'en 2017. Elle est spécialisée en environment, sanitaires sciences, tecnología de l'éducation et de la formation. Elle est conceptrice et coordinatrice de la formation CERISE de 2001 à 2013 (centre d'éducation relaux interactions santé et environnement) — formation d'adultes demandeurs d'emploi pour le FSE à la heCharlemagne. Elle est experte désignée pour le suivi du plan de la stratégie de transition écologique pour la FWB. Mitglied von REUNIFEDD und Mitarbeiterin am FECODD-Projekt.
  • Charline URBAIN ist Professorin an der Fakultät der Wissenschaften für Psychologie und Bildung an der Universität für Forschung und Entwicklung in den neurowissenschaftlichen Kognitionswissenschaften. Elle est également vice-rectrice au développement durable de l'ULB depuis depuis 2020. À travers ce mandat, elle œuvre, en co-construction avec les membres de la communauté universitaire, au déploiement d'une politique de durabilité forte en matière d'enseignement, de recherche et de gestion des campus de l'ULB.

WANN?
Donnerstag, 16. Februar 2023, von 11:30 Uhr — Ende um 14:00 Uhr

  • 11:30 Uhr: Accueil der Teilnehmer — Sandwiches, Mittagessen
  • 12:05 — 12h10 Uhr: Einführung durch Laurent Despy, administrateur de l'Ares
  • 12h10 - 12h45: Vorstellung des JOUZEL-Berichts von Luc Abbadie
  • 12.45 - 13.25 Uhr: Diskussion rund um den JOUZEL-Bericht
  • 13.25 - 14.00 Uhr: Austausch mit den Teilnehmern


WO?
ARES (6 et étage)
Rue Royale 180
1000 Brüssel WAS?


Les Midis de l'Ares sont des conferences-débats organisées par l'Ares à l'heure du déjeuner (Brüssel, 12h-14h) autour de questions liées à l'enseignement supérieur, à son internationalisation, à la coopération académique au développement usw. Structurés autour de l'intervention d'un expert ou de plusieé urs panélistes, les Midis de l'Ares sont conçus comme un espace de valorisation d'initiatives ou de travaux de recherche, de reflexion et d'échanges constructifs entre tous les acteurs intéressés par les questions abordées, qu'ils soient académiques, Forscher, Studierende, Themen von NGOs, du monde politique ou de l'entreprise...


Die Teilnahme ist kostenlos, eine Anmeldung ist jedoch erforderlich. INSCHRIFT
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2023 Feb 16
Endtermin
2023 Feb 16

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