Resümee

Ce projet est une initiative de plus dans le cadre de l'éducation environnementale et aux approches d'apprentissage à la bonne gouvernance des ressources naturelles en R.D.C devenus un enjeu pour la survie de nombreux ménages. Le site internet CHM national étant une plateforme d'accès aux connaissances et à l'éducation environnementale, il peut servir d' outils et d' espace à rentabiliser pour sensibiliser, informer et former la pépinière des futurs acteurs environnementaux, futurs cadre et décideurs. Selon WWF (2013), les generations actuelles et futures connaissent de moins à moins bien la nature qui nous entoure étant donné que la vie urbaine est devenu moderne et que la connexion homme-nature est souvent négligée.

En outre, une multitude d'enfants est négligée dans le processus de prise de décision, c'est un défi important. En effet, il faut améliorer les connaissances sur la biodiversité d'une part, les questions environnementales d'autre part tout en encourageant le partage, le débat autour des textes légaux promulgués ainsi que les conventions internationales ratifiées par la R.D.C auprès des jeunes. Ceci devra contribuer au bien - être des congolais, à une meilleure gestion des ressources, des habitats et promouvoir ainsi un développement durable des communautés.

La thématique sur l'éducation environmentale est un programme éducatif qui vise à accroître les connaissances sur les roles clés que les forêts jouent dans le maintien de la vie sur notre planète. Le program envisage d'inculquer aux enfants un sentiment de responsabilité envers leur environment les amener à renouer avec la nature de proximité. Pour un mode de vie sain, les enfants doivent être éduqués de manière à ce qu'ils adoptent une attitude positive vis à vis de l'environment afin de développer une conscience et un sens de la participation. Il faut les aider à acquérir des connaissances sur les principes écologiques visant à maintenir un équilibre entre la santé individuelle, celle de la société et l'environment.

La responsabilité humaine face à la nature nécessite l'application des savoirs écologiques. C'est aussi un état de conscience réelle qui doit mener à un mode de vie qui tienne compte des questions environnementales à tout le niveau et dans tout ce que l'homme peut entrepreneur ou décider: planification, prospection, administration, gestion, caractérisation, évaluation, entretien, consultation, réparation, création et gouvernance.

Cette responsabilité doit être enseignée à l'homme dès le bas âge pour espérer plus d'effet dans le futur lorsqu'il aura à assumer plusieurs fonctions comme décideur ou visionnaire. Ne dit-on pas que la jeunesse est le futur des nations et que le développement durable a comme pilier le respect des principes environnementaux?

A travers ce projet, nous pensons rehausser le level de connaissances des jeunes autour de la biodiversité en R.D.C via le site CHM, les affiches, les causeries, les jeux concours et les visites guidées. La sensibilisation continue sur les bienfaits et les limites des ressources permet progressivement la prise de conscience; l'propriation et l'implication de toutes les couches sociales dans la sauvegarde mieux encore le respect des lois en vigueur dans le pays.

Face à cette réalité, nous comptons apporter une pierre à l'édifice en proposant quelques thématiques qui porteront sur la forêt voir les arbres en dehors des forêts, la faune sauvage, la pollution, l'eau et l'ecotourisme.

Ziele und Aktivitäten

Globales Ziel

Das globale Ziel des Projekts ist es, zur Stärkung der Rolle der CHM-Website (cd.chm-cbd.net) in der Umweltbildung beizutragen.

Spezifische Ziele

Konkret geht das Projekt wie folgt vor:

1. Contribuer au rencementale du role du site CHM (cd.chm-cbd.net) en Sensibilisant les enfants à la responsabilité environnementale leur garantissant la bonne santé et le bien-être
2. Contribuer au renforcement du role du site CHM (cd.chm-cbd.net) en Stimulant l'intérêt pour acquérir des connaissances sur la richesse et le patrimoine naturel congolais mais aussi sur la gestion rationnelle et la conservation de la biodiverssité. Informationen zur sozioökonomischen, kulturellen, wissenschaftlichen, touristischen Bedeutung der Waldökosysteme, der Wildtiere und der grünen Räume
3. Contribuer au renforcement du role du site CHM (cd.chm-cbd.net) en Incitant les enfants à l'engagement actif et la collaboration avec les autorités locales dans l'assainissement et la protection des espaces verts et les aires de jeux

Activités

1. Organisieren Sie ein Atelier de lancement du projet
2. Choisir les groupes cibles, selectionner les écoles et les sites les esainir et à visiter
3. Nehmen Sie Kontakt mit den Schulleitern auf
4. Constituer des équipes de travail par thème à développer (forêt, faune sauvage, pollution, eau, ecotourisme) et postage sur le site CHM des thèmes développés pour enfants
5. Descendre dans les écoles pour communiquer aux jeunes les informations postées sur le site CHM RDC
6. Organiser des causeries et jeux concours dans les écoles autour du site CHM national, de la biodiversité et les thèmes sensibilisés
7. Elaborer des web pages, des affiches//et des communiqués sur les thèmes retenus
8. Erstellen Sie Poster auf der Website und drucken Sie Poster in A4, A0 auf diesen Themen
9. Organisieren Sie die Aktionen „journée ville propre“ oder "journées écoles propres“
10. Versand von Berichten über Aktivitäten, Module, Neuigkeiten, Veranstaltungen und andere Informationen im Zusammenhang mit den auf der Website gespeicherten Themen
11. Organizar une réunion d'évaluation du projet

Erwartete Ergebnisse

1. Le projet sur la création des sections thématiques destinées aux enfants est lancé. Les activités sont strucées et planifiées
2. Les écoles sont sctionnées, les groupes cibles choisis
3. Les contacts sont pris au level des chefs d'établissements
4. Les équipes de travail pour développer les différents thèmes retenus sont connues et outillés. Les différents modules sint élaborés
5. Le Deploiement dans les écoles ssectionnées est effectif
6. Des causeries et jeux concours werden organisiert
7. Prospekte und Plakate sind Produkte und Vertriebspartner, Plakate sind Produkte und Plakate
8. Les journées ville propre et ou écoles propres sont organisées
9. Les Visites guidées sint organisées
10. Les rapports narratifs et financiers sont reddigés et postés sur le site
11. Une réunion d'autoévaluation est organisée